摘要
通过对高等学校教学督导模式的基本类型和现行教学督导模式存在问题的分析,提出了高等学校"四督一体"教学督导模式,并从此模式是提高"高等学校本科教学质量与教学改革工程"实施效果的有效保证;是完善高等学校内部教学质量保障体系建设的有效措施;是加强高等学校教学督导工作规范化的有效方法;是加强高等学校科学化管理的有效实践与探索四个方面进行了分析与探讨。
出处
《中国高等医学教育》
2011年第1期72-72,138,共2页
China Higher Medical Education
基金
教育部教育科学研究"十一五"规划课题项目资助(项目编号:FIB070307)
作者简介
王岩，男，大专，教授，研究方向：医学教育管理。
