“三督一体”教学督导模式探索与实践被引量：3

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摘要教学督导工作的中心任务就是通过对教学活动中教师、学生、管理者的督促、指导,保证教学活动正常运行,不偏不移实现教学目标,持续改进和提高教学质量。如何构建督教、督学、督管"三督一体"全方位的教学督导工作模式,充分、有效地发挥教学督导的作用,本文试图通过总结多年的实践经验,作进一步的探索。

作者叶翠

机构地区武汉理工大学

出处《管理观察》 2008年第3期111-112,共2页 Management Observer

关键词教学督导模式探索

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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