期刊文献+

体验式学习的理论与实践策略 被引量:56

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 体验式学习在国外已有广泛的实践和理论基础 ,最近在我国基础教育中也开始了试验。探析体验式学习的发展历程、特点、理论模型及其给我们在新课程实施背景下构建新的教学模式带来的启示等问题 ,并结合小学语文教学中的试验 ,认为体验式学习过程中创设情境和观察反思两个阶段很重要 ,并确定了相关的教学策略。
作者 李湘 袁志芬
出处 《现代中小学教育》 2005年第2期25-27,共3页 Modern Primary and Secondary Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1http://www.infed.org/biblio/b-explrn.htm.
  • 2朱小曼.情感教育论纲[M].南京:南京出版社,1993..

共引文献20

同被引文献188

引证文献56

二级引证文献323

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部