期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
日语能力考“过关”技巧大揭密
原文传递
导出
摘要
根据日本国际教育协会和日本国际交流基金会的统计,去年在上海报考日语能力考者达到了8 万人(我国总计考生为15万人), 而今年想报名考试的人数估计超过10万人。上海朝日文化商务培训中心的刘文照老师对记者说,日语能力考分为四个级别,考题内容分为文字词汇、听解、读解、语法四个部分。“朝日”的老师要求学员在日语能力考三级阶段就要把基础打好。要掌握生活会话。
作者
博文
出处
《成才与就业》
2005年第22期47-48,共2页
Career Development
关键词
日语能力
上海
刘老师
单词
分类号
H36 [语言文字—日语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
5
共引文献
140
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
李湘,袁志芬.
体验式学习的理论与实践策略[J]
.现代中小学教育,2005,21(2):25-27.
被引量:56
2
温恒福.
研究体验式创新教学法探幽[J]
.中国教育学刊,2003(10):22-24.
被引量:6
3
张世波,王铁群.
论基于信息化资源学习的师生关系[J]
.远程教育杂志,2003,21(4):32-33.
被引量:5
4
方红,顾纪鑫.
简论体验式学习[J]
.高等教育研究,2000,21(2):82-84.
被引量:80
5
袁振国.教育新理念[M]教育科学出版社,2002.
二级参考文献
6
1
[5]陆宏冯学斌.信息化社会中教师的定位与培训[Z]
2
朱小曼.情感教育论纲[M].南京:南京出版社,1993..
3
http://www.infed.org/biblio/b-explrn.htm.
4
古人伏.师生互动准则初探[J].人大复印资料:教育学,2001,(4):42-44.
5
II,Pine,J. B.,Gilmore,J. The experience economy: Work is theatre and every business a stage . 1999
6
L arue Allen,John W.Santrock,1993L earningand Memory,Psychology the Contexts ofBehavior,WCB Brown & Benchnark Publishers,U[].SA.
共引文献
140
1
赖美蓉.
国际中文教育的文化教学设计探究——以丝绸文化教学为例[J]
.汉字文化,2023(18):82-84.
2
刘涛.
大学生职业生涯规划与体验教育研究[J]
.文教资料,2008(2):169-172.
被引量:1
3
邓刚.
计算机辅助语言学习研究的一些新进展[J]
.乐山师范学院学报,2001,16(5):90-94.
4
编读往来[J]
.成才与就业,2005(18):7-7.
5
吴春丽.
辅导员培训中的体验式学习研究[J]
.高校辅导员,2010(3):40-42.
被引量:1
6
蔡熹耀.
体验式学习的价值生成机理及关联分析[J]
.科技管理研究,2004,24(5):126-128.
被引量:20
7
顾雪松.
新世纪应用写作应有新的教学模式[J]
.应用写作,2003(1):4-6.
被引量:2
8
傅燕群.
试论网络教育中师生关系变化的原因及对策[J]
.远程教育杂志,2005,23(3):61-61.
被引量:2
9
张红静.
体验式、探究性教学在医学心理学教学中的应用[J]
.中国高等医学教育,2005(5):70-71.
被引量:4
10
许慧玲.
加强应用写作课教学改革,提高学生就业能力[J]
.甘肃广播电视大学学报,2005,15(3):57-59.
被引量:2
1
博文.
如何学好日语中级、高级口译[J]
.成才与就业,2008(9):38-39.
2
陈力大.
英语四级冲刺要点[J]
.新东方英语(中英文版),2005,0(12):16-18.
3
“朝日”让你开口说日语[J]
.成才与就业,2005,0(20):49-49.
4
王颀.
突破日语口译的技巧[J]
.成才与就业,2005(9):66-67.
5
Julie,Wheldon,张晓芳.
揭密鸽子如何找到回家的路[J]
.英语文摘,2007(5):49-49.
6
邱世才.
“情”系中考——揭密情态动词考点[J]
.英语学习辅导(中考指导版),2003(12):6-7.
7
王如莹.
“朝日”学员三人行[J]
.成才与就业,2005(22):48-49.
8
Rumi.
红宝石般的朝日(英文)[J]
.海外英语,2009(8):31-31.
9
刘列斌.
英语考试对教学的负面反拨效应[J]
.交通高教研究,2004(6):88-89.
被引量:1
10
年晓萍.
CET翻译测试改革对大学英语翻译教学的反拨效应研究[J]
.牡丹江大学学报,2016,25(11):145-147.
成才与就业
2005年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部