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生态化课堂在高中生物教学中的有效性探索被引量：1

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摘要现代化背景下,高中学科教育过程中,应以学生为主体,充分发挥学生的能动性,强化学生在课堂中的表现,以提高课堂教学效果。本文对高中生物课堂进行分析,针对当前高中生物课堂教学现状,尝试提出完善教学目标、构建教学情境、设置学习任务、构建实践锻炼以及完善课堂评价体系等方式,加强生态化课堂建设的有效性,全面推进高中生物教学质量的快速发展与提升。

作者石艳霞

机构地区从江县第一民族中学

出处《高考》 2023年第14期18-20,共3页 College Entrance Examination

关键词生态化课堂高中生物教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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高考

2023年第14期

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