摘要
随着教学技术的不断发展,数字化教学成为当前我国教育领域的一个基本方向。在这个过程中,乡村教师面临很大的挑战,他们在数字化教学能力方面与城市教师有着一定的差距。前几年的疫情时期,逐步形成了网络教学的模式,这让乡村教师面临着数字化教学的更大挑战。针对这一问题,本文对乡村教师数字化教学能力现状进行分析,探讨影响乡村教师数字化教学能力的因素,提出推动乡村教师数字化教学能力发展路径,为全面提升乡村教师数字化教学能力提供支持。
出处
《汉字文化》
2023年第S01期282-284,共3页
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