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互联网环境下乡村教师的教学困境与对策微探

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摘要随着时代的进步,传统教育模式已经远远不能满足学生的学习需求及社会对人才培养的要求,而在乡村课堂中引入信息化教学,是对传统教育方式的重要补充。当前,信息化教学在乡村教学中的应用还面临着一些问题。基于此,本文结合乡村课堂教学内容,分析了互联网环境下乡村教师的教学困境,并提出了解决对策。

作者王爱玲

机构地区甘肃省天水市秦州区平南初中

出处《知识窗（教师版）》 2021年第6期113-113,共1页

关键词互联网乡村教师教学困境对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2021年第6期

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