摘要
加快建立现代职业教育体系,关键是要深化产教深度融合,实现教育链与产业链对接,近年来,学术界对此开展了广泛研究。本文以2011—2020年核心期刊收录的3511篇文献为数据源,应用Cite Space文献计量分析软件进行可视化分析,研究结果表明聚集效应不强,内容集中在职业技术教育领域和产教融合人才培养中主体关系,主张改革和创新学校为主体的人才培养模式。
基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“应用型本科院校专业与行业融合性研究”(2018SJA0483)
金陵科技学院2021年校级教育教改课题“应用型大学产教融合长效机制研究”(JYJG202146)
