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谈思辨式阅读在构建高效语文课堂中的作用——以《小狗包弟》一课为例被引量：5

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摘要运用批判思维审视语言文字作品,探究和发现语言现象和文学现象,形成对语言和文字的深入认识,是语文教师一直致力于传输给学生的一种思想。本文以巴金散文《小狗包弟》为例谈思辨式阅读在提高高中语文学科课堂教学的有效性策略。

作者马天姿

机构地区延边第二中学

出处《延边教育学院学报》 2020年第4期265-267,共3页 Journal of Yanbian Education College

关键词高中语文教学思辨阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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延边教育学院学报

2020年第4期

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