摘要
随着专门用途英语(ESP)应用的领域不断丰富,音乐英语课程日益受到相关专业院校的重视。然而由于音乐学科本身带有很强的专业壁垒,音乐英语教学过程中,专业内容的浅显和语言问题的艰深直接影响教学效果,无法满足音乐专业学生的实际运用需求。本文针对这一问题,以需求分析理论为依据提出了高校音乐英语课程群建设与专业细化教学的观点和原则,阐述ESP与开设的专业课之间的关系,并通过课程群建设的案例分析,探讨专业细分前提下音乐英语课程布局、师资配置、人才培养等问题。
With English for Specific Purposes(ESP)courses becoming diverse,music English course has drawn wide attention in music conservatories.However,music is a subject with strong professional barriers.In actual teaching practice,both superficial music knowledge and language difficulty of English textbooks affect the teaching result directly.As a result,the current ESP teaching cannot meet the practical needs of Music Majors.In view of this problem,employing needs analysis,this paper proposes curriculum construction and specialization of Music English based on ESP framework.It explores the issues of Music English curriculum layouts,teachers’role and talent cultivation under the premise of the specialization of ESP curriculum construction.
出处
《中国ESP研究》
2020年第1期91-97,108,共8页
Chinese Journal of ESP
基金
北京语言大学校级全英文课程建设项目(项目编号:QYW201906)和北京语言大学新任教师教学成长项目(项目编号:401190143)的阶段性研究成果
关键词
音乐英语
课程建设
专业化程度
需求分析
Music English
curriculum construction
degree of specificity
needs analysis
作者简介
姚紫津,北京语言大学讲师。研究方向:跨文化音乐传播。通信地址:北京市海淀区学院路15号北京语言大学艺术学院。邮编:100083。电子邮箱:20181051@blcu.edu.cn
