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具体而微小中见大——高中语文微写作教学策略摭谈被引量：3

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摘要在教育事业大力改革的背景下,各科教学都将创新和改革作为重中之重。在这样的背景和趋势下,高中语文教师在开展作文教学的过程当中也不断地改革,将微写作引入进来。在高中阶段语文的习作教学中开展微写作,不仅可以让学生在写作过程中展现个性,还可以提升其写作思维、提高写作水平。

作者李娜

机构地区甘肃省卓尼县柳林中学

出处《中国教师》 2021年第S01期2-2,共1页 Teacher’s Journal

关键词高中语文微写作习作教学写作思维作文教学写作过程展现个性高中阶段

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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