期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中物理教学趣味性缺失及教学建议
被引量：
5
原文传递
导出
摘要
将趣味教学融入初中物理教学逐渐成为一种潮流,在教学实践中,依然存在手段上的缺失。本文首先从初中物理教学趣味性的缺失进行分析,其次结合具体的情况就如何强化趣味性教学谈几点笔者的看法。一、初中物理教学趣味性缺失的现状1.实验引导的趣味性欠缺实验是物理学发展的根基所在,也是初中物理教学的重要手段。
作者
马宏志
机构地区
江苏省如皋市吴窑初级中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第8X期31-31,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
初中物理
趣味教学
物理教学
教学建议
物理实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
5
二级引证文献
10
同被引文献
9
1
巩寒瑛.
创设物理情境 优化课堂教学——苏科版八年级上册第三章第三节《光的直线传播》教学实录及评析[J]
.中学物理教学参考,2013(9):34-36.
被引量：3
2
刘振华.
以“电和热”为例 谈初中物理学生学习兴趣的培养[J]
.物理教学探讨（中学教学教研版）,2015,33(7):52-53.
被引量：1
3
黄崇权.
新课程背景下初中物理趣味教学策略浅探[J]
.中学教学参考,2015(29):53-54.
被引量：5
4
莫益富.
在物理教学中开展趣味教学的尝试[J]
.广西教育,2016,0(25):107-107.
被引量：2
5
许姜涵.
计算机控制技术原理、应用及发展趋势[J]
.电脑编程技巧与维护,2016(23):95-96.
被引量：2
6
罗莹.
物理核心素养研究:物理知识与物理观念[J]
.物理教师,2018,39(6):2-6.
被引量：66
7
刘瑞萍.
浅谈趣味实验在中学物理实验教学中的应用[J]
.才智,2016,0(8):122-122.
被引量：16
8
雷德君.
初中物理课堂趣味物理实验的应用与设计[J]
.新课程（中学）,2017,0(6):193-193.
被引量：2
9
郭建波.
浅谈趣味实验在物理教学中的应用——以“重力、基本相互作用”为例[J]
.中学物理教学参考,2016,0(9X):78-78.
被引量：3
引证文献
5
1
郑金丽,杨晓燕,蔡武德.
基于自制道具创设教学情境[J]
.湖南中学物理,2020,0(2):61-62.
被引量：1
2
朱加强.
初中物理趣味性教学的探究与实践分析[J]
.亚太教育,2019,0(5):93-93.
被引量：4
3
黄治龙.
巧设趣味实验激发初中生物理学习兴趣的思考[J]
.考试周刊,2019,0(64):163-163.
被引量：1
4
杨会军.
新课标下物理趣味性教学策略探讨[J]
.成才之路,2020(18):106-107.
5
左薇薇.
以趣促思,让学生的学习更有激情——以“平面镜成像”为例谈初中物理的教学优化[J]
.中学物理教学参考,2019,0(10):74-75.
被引量：4
二级引证文献
10
1
凌丽.
初中物理实验的一般原则与特殊原则分析[J]
.数理天地（初中版）,2022(20):80-82.
2
沙琦波.
“平面镜成像”实验的改进与创新[J]
.中学物理,2019,37(22):13-15.
被引量：2
3
孙红丽.
初中物理趣味性教学的探究与实践[J]
.小学时代,2018,0(17):30-30.
4
奚圣刚.
基于深度学习的初中物理教学探究[J]
.数理化解题研究,2020(32):69-70.
被引量：1
5
徐创立.
初中物理体验式探究学习评价体系的建构[J]
.广西物理,2021,42(1):70-72.
被引量：3
6
韩峰.
大数据背景下初中物理分层教学探讨[J]
.安徽教育科研,2021(14):79-80.
7
陈晓贤.
初中物理生活化教学模式的实践与思考[J]
.文理导航,2024(11):82-84.
被引量：3
8
景建全.
初中物理探究式教学存在的问题及应对策略探析[J]
.求知导刊,2025(4):101-103.
9
马麒麟,郭媛霞.
自制教具在高中物理教学中的应用[J]
.数理化解题研究,2025(6):84-86.
10
孙振华.
基于深度学习的初中物理闯关教学模式研究——以人教版八年级下册《压强》单元复习为例[J]
.新潮电子,2025(8):178-180.
1
周爱云.
巧用化学实验引导学生自主学习[J]
.中学课程辅导（教学研究）,2014,8(26):8-8.
2
祝燕青,王东.
化学教学中创设问题情境的策略研究[J]
.化学教与学,2014(3):15-16.
3
王凤英.
加强实验引导,让学生在探究中提升科学素养[J]
.校园英语,2014,0(9):74-74.
4
叶爱民.
怎样发挥实验引导对思维的启迪作用[J]
.中学理科（综合）,2007(4):80-81.
5
刘俊萍.
发挥实验教学优势 提高化学课堂实效[J]
.宁夏教育,2014,0(9):57-58.
6
崔薇.
实验在物理教学中的作用[J]
.考试周刊,2015,0(85):141-141.
7
李德志.
如何发挥实验在化学教学中的教育功能[J]
.教育实践与研究（中学版）（B）,2017(2):27-28.
被引量：2
8
王丽华.
初中物理实验教学的几点思考[J]
.数理化解题研究（初中版）,2017(3):60-60.
9
高芬,潘莉,雷波.
注重观察实验引导学生思考探索[J]
.重庆师范大学学报（自然科学版）,1999,18(S1):63-65.
被引量：2
10
郭太生.
加强生物实验引导提高学生创新能力[J]
.现代企业教育,2012,0(7S):82-82.
中学物理教学参考
2016年 第8X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
