摘要
与传统教育注重面对面的师生互动和实体教室的教学环境不同,互联网教育强调跨地域、跨时间的在线学习和自主学习的能力,两者在教育理念、教学模式及学生管理方式等方面均存在很大差异。在信息化、网络化时代,传统教育要保持活力就必须与互联网教育相互融合,形成新时代的“互联网+教育”模式。本研究基于中医儿科学线上专业课程群建设,通过理论教学、实践教学、临床教学三个重要环节,制定切实可行的互联网教育实施方案,尝试构建基于互联网的中医儿科学理论、实践、临床课程体系和更加灵活、多元的学习生态系统,以培养适应未来社会需求的创新人才,推动社会的进步与发展。
出处
《中医药管理杂志》
2025年第13期19-21,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
河南省教育厅本科高校研究性教学项目(创新型人才培养典型案例)(项目编号:2023-19)
河南中医药大学专业建设项目--“互联网+教育”背景下儿科医学院线上专业课程群的建设(2023)
河南中医药大学教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2024JX72)。
作者简介
张霞,博士,主任医师,博士研究生导师。研究方向:中医药防治小儿风湿免疫疾病和肾脏疾病;通讯作者:任献青,博士,教授,博士研究生导师。研究方向:中医药防治儿童肾脏及过敏性疾病研究。
