摘要
BOPPPS教学模式在高等数学课程教学中具有独特优势和创新价值,针对高职数学教学实践需求,运用BOPPPS模式对函数与极限、导数与微分与积分等核心知识单元进行教学设计。该模式通过情境导入激发学习动机,目标分解明确学习方向,前测检验知识基础,参与式学习深化理解应用,后测评估学习效果,总结归纳促进知识内化,在教学实践中,该模式充分融合信息技术手段,创新评价方式,注重专创融合,有效提升教学质量,增强学生数学应用能力以及创新思维,为高职数学教学改革提供新思路和方法借鉴。
出处
《进展》
2025年第16期186-188,共3页
基金
湖南省职业院校教育教学改革研究项目“问题解决能力培养视角下BOPPPS教学模式在高职高等数学课程中的实践应用”的成果论文,编号:ZJGB2022688。
