摘要
开放大学需深入了解成人学生的多元需求,提供针对性的学习支持服务,以更好地实现“人人皆学、处处能学、时时可学”。以人工智能赋能,探索大规模个性化教学创新,成为开放大学高质量发展的必然趋势。本研究围绕讯飞AI学习系统,构建了人工智能赋能大规模个性化学习的实践框架,并以500名需要参加学位英语考试的学生为研究对象,历经一学期的学习周期,探讨人工智能赋能大规模个性化学习的实践效果。研究结果表明,人工智能赋能的个性化学习能够显著提升学生的学习效果。最后,针对实践应用过程中遇到的问题提出相应策略。
出处
《天津开放大学学报》
2025年第1期20-27,共8页
Journal of Tianjin Radio and Television University
基金
四川开放大学校级重点课题“开放大学基层英语教师专业发展的影响因素研究”(项目编号:KTKYC 2018003Z)
作者简介
梁敏(1983-),女,四川开放大学教育学院,副教授;黄华(1974-),女,四川开放大学教育学院,副教授。
