摘要
传统“机电一体化技术基础”课程教学存在多学科融合理解不足、实践支撑薄弱等问题。本文提出将ADAMS—MATLAB联合仿真技术引入课程改革,通过雷达机构建模与机电仿真实例,直观呈现机械与控制系统的动态交互,强化学生对理论知识的工程化认知。研究验证了该模式在提升学习自主性、增强实践应用能力方面的显著效果,并揭示了其在优化教学设计、促进产教融合中的潜力。未来可进一步探索跨平台仿真资源整合及多场景教学案例开发,以深化技术赋能教育的创新路径。
出处
《科技风》
2025年第21期122-124,共3页
基金
基于智能制造导向下机械制图虚拟仿真实践基地建设(项目编号:241105377280656)
9%Cr钢固态相变演化机理及残余应力量化表征与控制技术研究(项目编号:2024AH051786)。
作者简介
李庆萍(1997-),女,汉族,安徽安庆人,硕士研究生,助教,研究方向:机电控制。
