摘要
在教育教学改革不断深化的大背景之下,传统的小学数学教学模式随之发生了改变,家校共育教学模式成为当今的热点话题,并受到教师与家长的共同关注。在家校共育大背景之下,为了培养社会发展所需要的人才,教师在教学过程中需要更加关注每一个学生的个性化需求,培养学生的认知意识以及批判性思维,充分发挥学生的学习主动性,实现学生的自主化学习。而为了实现上述发展目标,就必须发挥教师的引导性作用以及家长的辅助性作用,通过家校密切合作,打通校内外学习通道。对此,文章主要对家校共育背景下小学数学教学的要点以及基本原则进行了分析,进一步探究教学共育背景下小学数学教学的优化策略,以期为各位小学数学教师提供一定的教学参考。
