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浅谈家校共育模式下的小学数学阅读教学策略被引量：2

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摘要伴随“双减”政策的落地,小学教学育人工作的开展,既要立足校内优化教育举措,推动立德树人工作落实,也要探索家校合作共育的有效模式,以学生发展为本,推进科学育人,培养学生养成良好阅读习惯,促进学生全面健康成长。现以小学数学阅读教学为例,分析家校共育工作落实存在的突出问题,以此为基础探索家校共育模式下,提高小学数学阅读教学效果的实施原则和积极推进对策。

作者黄艺环

机构地区福建省漳州市龙海区实验小学

出处《当代家庭教育》 2023年第19期80-83,共4页

关键词家校共育小学数学阅读策略

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2023年第19期

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