摘要
无障碍环境建设不仅是国家和社会文明进步的标志,更是实现教育公平的关键。随着《中华人民共和国无障碍环境建设法》正式施行,无障碍环境建设正从“有没有”向“好不好”转变。目前,我国无障碍环境建设正面临标准化程度不高、维护管理缺失、社会认知度低以及信息无障碍建设滞后等问题,严重制约了教育公平的实现。基于此,推进法律法规的完善和执行、建立健全长效工作机制、加强特殊学生权益的法律保障至关重要。文章旨在推动无障碍环境的建设,保证特殊学生能够获得平等的教育机会和生活体验,最终实现教育公平和社会融合的目标。
作者
吴雨珂
李欢
Wu Yuke;Li Huan
出处
《绥化学院学报》
2025年第4期129-134,共6页
Journal of Suihua University
基金
2022年度重庆语委重点项目(yyk22101)
2023年度重庆市教改项目(Z233527X)。
作者简介
吴雨珂(2002-),女,浙江衢州人,西南大学教育学部硕士研究生在读,研究方向:特殊儿童教育与康复;李欢(1983-),女,重庆人,西南大学教育学部教授,博士,研究方向:特殊儿童教育与康复。
