摘要
新课标中强调,初中体育应该以培养学生核心素养为目标,结合初中学生的认知发展规律,提高学生学习的积极性是加强学生核心素养的有效方法。因此,在初中体育教学活动中,教师可使用科学的教学方法来增加体育课堂教学的趣味性,以此来激发学生学习兴趣,促使学生主动参与到教学活动中。本文将在新课标背景下,研究初中体育教学趣味性潜力的影响因素,并着重研究提高初中体育教学趣味性的策略。
出处
《进展》
2025年第10期244-246,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“新课标背景下初中体育教学趣味性挖掘研究”的研究成果,课题立项号:GS〔2023〕GHB0903。
