摘要
近年来各高校全面贯彻党的教育方针,落实劳动教育课程建设工作,先后出台劳动教育实施细则。对各高校出台的政策文本进行分析后发现:高校高度重视劳动教育课程建设工作,凸显具有时代特征的高校劳动教育课程体系初步形成,但存在课程目标形式化、课程内容泛化、课程评价简单化三大问题。高校劳动教育课程未来要注意结合自身办学特色和学生学情,构建劳动教育课程体系顶层设计、重视两大课堂联动育人的课程衔接研究、形成高校劳动教育课程长效评价机制,推进中国特色高校劳动教育课程,助力教育高质量体系发展。
基金
国家社会科学基金项目“新中国70年课程与教学论的知识书写研究(1949—2019)”(项目编号:19FJKB003)
广东省教育科学规划(高等教育专项)课题“从中国经验到中国方案:新中国高等教育课程演进知识书写及对广东启示研究”(项目编号:2022GXJK189)
汕头大学科研启动基金资助项目(项目编号:STF21030)
汕头大学研究生教育教学改革研究项目“以‘知识构建’为取向教育学研究生人才培养理论和实践探索”(项目编号:SDYG202301)
