摘要
“岗课赛证创”综合育人是推进新时代职业教育高质量发展的重要举措,也是创新人才培养模式、深化产教融合的重要载体。将“岗课赛证创”融通理念应用到高职财务管理教学中可以使其更好地发挥核心课程作用。文章基于岗课赛证创融通角度,从高职财务管理课程教学遇到的问题出发,提出了教学改革的切入口、突破口、着力口,并以笔者所在学校为例,说明围绕课程设计、教学手段、教学策略、课程思政、第二课堂等方面所做的教学改革措施与实践效果,以期为高职院校课程教学改革提供一定的经验与思路。
出处
《现代商贸工业》
2025年第1期144-146,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“中高本职业教育有机衔接机制研究”(C-b/2021/03/45,主持人:陆颢、刘天鹏)
2021年度南通职业大学“中国特色职业教育思想体系、话语体系、政策体系和实践体系”一般课题“发展本科职业教育的理论与实践研究”(GJS2021007,主持人:陆颢)
江苏省高校哲学社会科学一般项目“财税激励政策对企业创新绩效的影响研究”(2022SJYB1808,主持人:刘天鹏)的阶段性研究成果。
作者简介
刘耶玲(1992-),女,山西大同人,硕士,南通职业大学经济管理学院助教,研究方向为财务管理;易玉婷(1981-),女,湖北武汉人,硕士,南通职业大学副教授,研究方向为旅游经济、高职教育;刘天鹏(1982-),男,江苏南通人,博士,南通职业大学讲师,研究方向为产业政策、职业教育;陆颢(1983-),男,江苏南通人,硕士,南通职业大学讲师,研究方向为区域经济、职业教育。
