摘要
作为当前高等教育教学改革的重点,课程思政建设受到了越来越多的关注和重视,并对专业教师提出了更高的要求,除传统的知识讲授外,更关注专业教师在培养学生思想道德素质和价值观念方面所发挥的作用。因此,对于专业教师来说,传统的知识传授已经不能满足教学改革的要求,在深刻理解专业知识的同时,应充分挖掘专业课程蕴含的思政元素,通过重构教学内容、创新教学方法,优化考核机制,将知识传授、能力培养与价值塑造紧密融合,实现知识传授与立德树人的无缝衔接。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第23期183-185,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
韩山师范学院教育教学改革项目“《薪酬管理》课程思政挖掘与融入探究”(编号:E22091)
韩山师范学院特色专业建设项目“人力资源管理”(编号:E22054)
韩山师范学院教育数字化创新研究专项课题“数字经济背景下高校教育数字化转型:理论内涵、实施困境与路径创新”(编号:XD202302)研究成果。
作者简介
王坤娜(1990-),女,广东揭阳人,韩山师范学院助教,硕士,研究方向:人力资源管理。
