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“小微”创“大作”——谈小学语文微写作教学被引量：1

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摘要随着微时代的到来,简单明了的微写作文字备受青睐。在此背景下,微写作被广泛应用于教育领域,成为语文学科的重要写作方式,促进单位时间内获得写作教学效益最大化。文章探寻了微写作教学的内涵、价值和策略,以期让微写作在语文教学中落地生根,提高语文写作教学效果。

作者张树桃李润国

机构地区甘肃省古浪县城关第三小学甘肃省古浪县泗水初级中学

出处《基础教育论坛》 2024年第21期47-49,共3页

关键词小学语文微写作写作能力

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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