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小学语文微写作教学研究被引量：1

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摘要微写作是一种写作时间“微短”、写作内容“微少”、写作形式与写作切入点“微小”的微型写作模式。这种模式与语文教师以往倡导的长篇作文写作不同,它不拘泥于面面俱到,只需要学生找准某一个切入点进行写作即可。微写作的写作篇幅较短,框架设定较少,因而备受学生青睐。在小学语文课堂中,很多学生面对语文写作束手无策,久而久之,学生的学习兴趣大大降低。

作者马佳慧

机构地区昆山市陆杨中心小学

出处《格言（校园版）》 2024年第33期56-58,共3页 Motto

关键词小学语文微写作写作内容写作形式作文写作语文写作写作时间语文教师

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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格言（校园版）

2024年第33期

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