摘要
单元整合教学是重要的教学形式,符合部编版教材的编写特点与组织结构。在教育改革与信息时代的双重背景下,教师应注重单元整合教学与信息技术的有机融合,以此提升语文教学效益,促进学生全面发展。教学结果表明,融合信息技术的小学语文单元整合教学可以丰富学生课堂体验,还能优化语文教学方式,对提升教学实效性有重要的现实意义。因而在小学语文教学实践中,教师要尝试利用现代信息技术展开单元整合教学,包括课前利用信息技术分析学情,以及利用信息技术开发课程资源、创设教学情境、加强点拨指导以及优化教学评价等,以此推动语文教学的改革与创新。
出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第14期120-122,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
