摘要
在语文课堂引入信息技术是教学改革的措施之一。如何有效运用信息技术优化教学效果,成为教师要探究的问题。文章针对在语文教学中运用信息技术的价值、阻力、对策加以分析,结果表明,运用信息技术可营造混合型课堂,凸显学生主体地位,加强公平教育,注重用兴趣元素育人。这就需要中小学语文教师树立指向学科素养的信息化教育意识,运用信息技术展开多元语文学习实践活动,用微课开发语文主题式课程,并在设计语文作业以及语文课后服务项目时运用信息技术,继而提升中小学语文信息化教学水平。
作者简介
王毅,1984年生,女,汉族,陕西商州人,大学本科,小学语文教师,研究方向:如何在语文教学中运用信息技术提高教学质量
