摘要
目的:探究任务驱动方案在内科中医护理培训管理中的应用成效。方法:研究时间为2021—2022年于呼吸内科病区开展中医护理培训活动,将研究分为两个阶段。2021年全年按照传统培训管理模式开展工作,该阶段设为对照组。2022年起在呼吸内科应用任务驱动法开展中医护理培训,该阶段设为观察组。比较两个阶段护士的理论、技能考核成绩,在培训结束前的1个月安排护士独立上岗,评估比较两个阶段护士的中医护理岗位能力情况,采用问卷调查法调查了解两个阶段护士对中医护理培训管理方案的满意度评价情况。结果:观察组内护士在理论、技能考核成绩均明显高于对照组(P<0.05);观察组内护士的入院安排、中医查体、中医辨证、中医宣教、中医特色护理能力评分均明显高于对照组(P<0.05);观察组护士对中医护理培训管理方案的各项满意度均明显高于对照组(P<0.05)。结论:任务驱动方案能够提升呼吸内科中医护理培训管理效果,护士在理论、技能考核成绩和中医护理岗位能力方面的评分均有显著进步,观察组护士对中医护理培训管理方案的评价更高,对任务驱动方案的认可度较好。
出处
《中医药管理杂志》
2024年第15期74-76,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
