摘要
新质生产力的基本要素是劳动者、劳动资料与劳动对象。针对学校体育领域,结合新质生产力的基本要求,在阐述新质生产力的内涵与核心要素及体育教学发展困境的基础上,提出了体育教学发展策略:(1)强化教师队伍建设,培养“创新型”体育教师;(2)加强数字资源开发,拓展校本教学资源;(3)科技赋能课堂教学,引领体育教学方式革新;(4)优化体育教学评价体系,培养拔尖创新的新质人才。
出处
《体育教学》
2024年第8期21-22,共2页
Teaching of Physical Education
基金
2023年省教育厅一般科研项目(项目编号:Y202352856)
浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)(项目编号:2024R404C083)。
作者简介
周娴娴,E-mail:2156382733@qq.com。
