摘要
职普融通是指职业教育与普通教育相互渗透、相互促进,实现知识、技能、能力的有机结合。立足区域发展需求,发挥学院自身优势,搭建政校行企多元立交平台,构建职普融通“共生共长”模式,通过设计“职业认知+职业体验+职业生涯规划”内容,打造“特色课程+文化活动”路径,推动人才培养质量的提高,促进教育的创新和发展。
出处
《亚太教育》
2024年第14期44-47,共4页
Asia-Pacific Education
基金
2023年度广西职业教育教学改革研究项目“民族地区职普融合多元立交‘共生共长’模式的研究与实践”(课题编号:GXZZJG2023A038)的研究成果。
作者简介
黄琼(1980.06-),女,壮族,广西柳州人,硕士研究生,高级讲师,教务科科长,研究方向:教育教学、烹饪专业、文化育人等;钟琴(1980.11-),女,汉族,广西贺州人,本科,高级讲师,招生办主任,研究方向:幼儿教育、职普融通等。
