摘要
随着社会的发展和教育理念的更新,多元化教学法在各个教育领域中得到了广泛的应用。多元化教学法以尊重个体差异、多样性和包容性为核心理念,通过灵活多样的方式和策略,满足学生的不同需求和潜能,促进学生的全面发展,使教育更加贴近学生和社会的现实需求。在高职音乐教学中,多元化教学法的应用不仅能有效提升教学效果和培养学生全面素质,而且推动了音乐教育的创新和发展。对此,本文以多元化教学法的特征为出发点,探讨多元化教学法在高职院校音乐教学中的具体应用。
出处
《中国民族博览》
2024年第5期166-168,共3页
China National Exhibition
作者简介
王娟娟(1984-),女,汉族,江苏镇江人,硕士,讲师,研究方向为音乐理论。
