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评估指南引领下,关于一对一倾听的研究

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摘要文章分析了现有的关于一对一倾听的研究文献,以及部分幼儿园教师在开展一对一倾听时存在的预留的倾听时间不够、对于倾听的理解存在偏差、倾听手段单一等问题,并提出了提高一对一倾听质量的两方面方法。

作者王敏

机构地区江苏省淮安市翔宇北路幼儿园

出处《教育界》 2024年第17期101-103,共3页

关键词幼儿教育一对一倾听教学策略

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

作者简介王敏(1982—),女,江苏省淮安市翔宇北路幼儿园。

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参考文献3

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