摘要
教学质量是高等教育的生命线,开展教学质量监控及评价是提升高校教学质量的关键举措。当前的教学质量监控及评价体系难以适应高校教学的要求。信息化环境下,高校应着力进行教学质量监控及评价体系的智能化改革,将课堂教学、专业教学、岗位技能教育等方面整合起来,实现精准、动态评价,推动高校教学质量的持续提升。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2024年第2期26-28,共3页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
黑龙江省职业教育学会“十四五”科研规划重点课题“高职院校智能化教学质量监控与评价机制的实践研究——以哈尔滨职业技术学院为例”(课题编号:HZJZ2021025)
黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目2021年度课题“以智能诊改工场为载体的中特高院校智能化评价改革的研究与实践”(课题编号:SJGZY2021076)。
作者简介
吕云汉(1985-),男,黑龙江哈尔滨人,硕士,哈尔滨职业技术学院质量管理办公室质量管理科诊改管理主管,讲师,研究方向为教学诊断与改进、质量保证体系建设及环境科学;张敏(1975-),女,黑龙江齐齐哈尔人,研究生,哈尔滨职业技术学院质量管理办公室教学总管,教授,研究方向为教学管理;张欢(1981-),女,黑龙江牡丹江人,硕士,哈尔滨职业技术学院社会服务学院培训教师,副教授,研究方向为培训管理、社区教育及环境科学;王佳音(1981-),女,黑龙江哈尔滨人,哈尔滨职业技术学院社会服务学院培训教师,讲师,研究方向为培训管理、社区教育、老年教育及会计学。
