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教学质量监控背景下对小学音乐教学的思考

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摘要教学质量监控是检验教师教学、学生学习的重要手段,也是一线教学的重要组成部分。合格的一线教师应擅长把“应试”的任务转化成提升学生核心素养的教学手段。文章结合一线教学实际,从转变思想观念、强化日常养成、高效开展复习、注重监控结果应用四个方面探讨教师应如何应对教学质量监控,以期为其他教师提供参考。

作者林零

机构地区厦门市南山实验学校

出处《名师在线（中英文）》 2024年第8期88-90,共3页 Elite Teachers Online

关键词小学音乐教学质量监控教学思考

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

作者简介林零(1990.9-),女,福建厦门人,任教于厦门市南山实验学校,一级教师。

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