摘要
建设产教融合型企业并发挥其示范作用,是当前职业教育改革的重要抓手。已有研究主要涉及产教融合型企业的内涵特征、认定及遴选、群像特征、建设与培育路径、评价机制等方面。在对前沿成果和热点议题进行梳理的基础上,借助CiteSpace软件分析发现,产教融合型企业研究的特征与不足体现在:研究成果数量不足,研究来源质量失衡;研究热点分布扩散,研究体系尚显单薄;政策关联较为密切,本土特色日益凸显。据此,建议打造异质科研队伍,夯实研究理论体系;深化实践理路探究,助推示范效应发挥;践行循证研究理念,筑牢产教研共同体。
作者
冉云芳
周芷莹
潘逸
Ran Yunfang;Zhou Zhiying;Pan Yi
出处
《教育与职业》
北大核心
2024年第8期15-22,共8页
Education and Vocation
基金
2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“首批国家产教融合型企业建设追踪调查与成效评价研究”(项目编号:BJA230028,项目主持人:马君)
苏州大学2023年“莙政基金”项目“产教融合型企业建设的示范效应评估体系构建——基于对典型企业的个案分析”(项目编号:苏大教[2023]49号,项目主持人:袁晨晖)的阶段性研究成果。
作者简介
冉云芳(1984-),女,重庆人,苏州大学教育学院,副教授,博士。(江苏苏州215123);周芷莹(2000-),女,江苏常州人,华东师范大学职业教育与成人教育研究所在读硕士。(上海200062);潘逸(2000-),男,江苏苏州人,苏州大学物理科学与技术学院在读硕士。(江苏苏州215123)。
