摘要
在新版课标落地的背景下,贯彻课标精神,开展小学语文整本书阅读教学实践探索,无疑是进一步彰显“以人发展为宗旨,以学科素养发展为核心”的新思想。为此,在小学语文教学中,教师要以课标精神为指导,以小学生实际学情水平为基础,积极地探寻阅读教学的新路径,创新采取建构学习任务群,开展整本书阅读探索;创新教学新模式,组织尝试整本书阅读;细化阅读教学引导,推进整本书阅读实施;依托合作学习方式,助推整本书阅读展开;重视家校合作作用,推进整本书阅读实践等策略,诱发小学生自主阅读、整本书阅读的学习活力,使得他们语文学习质量更上一层楼。
