摘要
大数据时代背景下深化职业教育评价改革是提高职业教育评价机制的实效性、转变职业教育评价方式的主要途径。当前,职业教育评价机制尚未完善,在进行职业教育评价的过程中存在评价机制固化、评价理念落后、评价方式单一等问题,职业教育评价应依托大数据系统性、预判性与动态性分析优势,展现出整体性、实效性、科学性的评价特质,为大数据时代创新职业教育评价模式、完善教育评价机制、提高教师教育评价能力提供有效借鉴。
出处
《南宁职业技术学院学报》
2023年第5期65-69,共5页
Journal of Nanning College for Vocational Technology
基金
重庆市教育科学规划重点课题“情绪对学生创造性思维的影响研究”(2019-GX-097)。
作者简介
钱玉廷(2000-),女,四川成都人,重庆邮电大学马克思主义学院硕士研究生,主要从事思想政治教育研究。
