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“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学设计被引量：1

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摘要设计和应用“思辨性阅读与表达”学习任务群对培养学生的思辨意识、探究能力和质疑精神能起到关键的作用。要准确理解“思辨性阅读与表达”学习任务群的概念和内涵,通过统整主题、聚焦语篇和组织活动等方式展开教学设计。

作者陈丽

机构地区杭州市余杭区太炎中学

出处《中学语文》 2023年第27期88-89,共2页

关键词思辨性阅读与表达学习任务群教学设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第27期

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