摘要
当前,小学语文教学中的德育渗透存在很多问题,主要表现在教师主观性地强加给学生德育内容,学生并不能够真正接受知识,而应用“读思达”教学法能够让学生自主阅读,独立思考,精准表达,能够深入贯彻德育思想,使德育更高效。在具体的教学过程中,教师可以为学生创设生活化的情境,用问题激发学生思考,引导学生积极表达,大量阅读书籍,从而提升学生的思想道德品质。
出处
《名师在线（中英文）》
2023年第16期55-57,共3页
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作者简介
黄琼莺(1977.10-),女,福建莆田人,任教于福建省莆田市秀屿区笏石中心小学,一级教师,大专学历。
