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立足读思达教学法,找准语文课堂渗透德育的支点被引量：1

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摘要新《课标》要求教师在语文教学过程中,提高学生的思想道德水平。小学时期是教育和培养学生的最佳时期,语文课程作为基础教育中最重要的课程,具有丰富的文化内涵。在践行读思达教学法的过程当中还存在着很多的问题,主要表现在教师对于这种教学法的内涵理解得不够深刻。读思达教学法,应该成为德育渗透背后的理论支撑,指引教师开展课程教学。本文基于小学语文教学实际,在课内文本内容、课外阅读内容以及写作教学方面有效渗透德育。

作者余航

机构地区福建省莆田市荔城区黄石凤山小学

出处《中华活页文选（教师）》 2023年第17期67-69,共3页

关键词小学语文读思达教学法德育渗透

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2023年第17期

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