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基于“读思达”教学法的中学历史校本作业开发与实践研究被引量：2

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摘要 “读思达”教学法,旨在“阅读、思考、表达”的学习过程中,把知识转化、内化为素养。基于“读思达”教学法的校本作业开发立足于新《课标》,以核心素养为导向,通过对教材的深度分析和整合,以问题为驱动,让学生“读得懂、学得透,说得好”,有效突破了教学难点,扩展了学生历史视野。

作者吴少军

机构地区泉州市培元中学

出处《中华活页文选（教师）》 2023年第7期136-138,共3页

关键词 “读思达”教学法校本作业核心素养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2023年第7期

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