摘要
随着信息技术的飞速发展,人工智能在赋能教育变革中展现了巨大的活力。ChatGPT作为一种语言处理工具,不仅可以回答用户的问题,还可以完成用户设定的某些任务,甚至还可以持续实现任务的优化。ChatGPT具有强大功能的同时,也伴随着亟需弥补的短板:回答问题的准确性不足,数据污染问题,伦理与安全问题和知识剽窃风险。在助推学校教育变革过程中应用ChatGPT既存在机遇,也有挑战;ChatGPT的出现给予了教师反思人师存在价值的契机,对教师提出了更高的要求。
With the robust growth of information technology,artificial intelligence has shown great vitality in the transformation of empowering education.ChatGPT,as a language processing tool,can not only answer user questions,but also complete certain tasks set by users,and it even can continuously optimize tasks.Even with such powerful functions,it has shortcomings that need to be improved urgently,for instance insufficient accuracy in answering questions,data pollution,ethics and security issues,and knowledge plagiarism risks.On account of this,there have been both opportunities and challenges in applying ChatGPT in promoting the transformation of school education;ChatGPT provides teachers with an opportunity to reflect on role of human teacher and puts forward higher requirements for teachers.
作者
陈增照
石雅文
王梦珂
CHEN Zeng-zhao;SHI Ya-wen;WANG Meng-ke(Faculty of Artificial Intelligence in Education,Central China Normal University,Wuhan 430079,China)
出处
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2023年第2期75-85,共11页
Journal of Guangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
国家自然科学基金面上项目(62077022)
华中师范大学国家教师发展协同创新实验基地建设项目(CCNUTEIII 2021-21)。
关键词
ChatGPT
人工智能
教师应用
教育变革
ChatGPT
artificial intelligence
teacher applications
educational reform
作者简介
通信作者:陈增照,男,华中师范大学人工智能教育学部教授,博士生导师,研究方向:教育大数据分析、教育评价;王梦珂,女,华中师范大学人工智能教育学部博士研究生,研究方向:教学评价、学习评价。
