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筛选视角:让诵读课堂充满活力

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摘要诵读是小学语文教学中的重要环节,是学生语文核心素养形成的关键。在诵读教学中,教师要认识到教学方法的重要性,围绕着诵读效果去设计教学,如通过教师范读创设语言情境,通过学生仿读营造语言氛围,通过组内对读丰富语言感受,通过个人竞读形成语言体验,通过师生改读酝酿语言情感。这样,能为学生的文本诵读积累相应的学习方法和经验。

作者刘南

机构地区江苏宿迁市实验学校

出处《小学教学参考》 2023年第3期16-18,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词小学语文诵读教学筛选视角

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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