摘要
外科护理学是护理学专业的主干核心课程之一,SPOC+翻转课堂教学模式既可以为护理学专业学生提供针对性更强、力度更大的学习支持,也可以促进护理专业教师角色的转变,有助于教学质量的提升。
Surgical nursing is one of the main core courses of nursing majors.SPOC and flipped classroom teaching mode can provide more targeted and stronger learning support for nursing students,and also promote the role of nursing teachers to change and help improve teaching quality.
作者
康华
袁斓
胡黎姿
寇娇娇
Hua Kang;Lan Yuan;Li Zi Hu;Jiao Jiao Kou(Chengdu University of Chinese Medicine,Chengdu 611137,China)
出处
《成都中医药大学学报（教育科学版）》
2022年第3期55-58,共4页
Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine:Educational Science Edition
基金
成都中医药大学校级教改课题“基于SPOC+数字化教学资源平台的翻转课堂教学模式研究——以外科护理学为例”(NO.JGYB201913)。
作者简介
康华(1978-),女,副教授;通讯作者:袁斓。
