摘要
课程思政建设是课程建设的有机组成部分。建设有灵魂的通识教育类课程,是高职院校通识教育类课程建设的基础。通识教育课课程思政建设要处理好思政课程与课程思政、课程思政教育与课程教学、课程思政教育内涵与课程思政教育素材的关系。把握要求、遵循规律,建设科学的、有针对性的内涵体系。优化资源供给,有效支撑课程思政教育目标实现。
出处
《北京教育（高教）》
2022年第11期64-66,共3页
Beijing Education
基金
2021年度北京高校思想政治工作研究课题“高职院校通识教育类课程思政教育研究”(项目编号:BJSZ2021YB57)阶段性研究成果。
