摘要
古诗词的学习在小学阶段具有举足轻重的地位。为了培养学生的古诗词素养,在教学实践中教师要准确把握要求,明确目标方向;培养学习兴趣,激发学习热情;重视诵读积累,提升语文素养;迁移想象运用,再现诗文意境。只有激发学生的学习兴趣,才能使学生爱上古诗词,热爱祖国的优秀文化遗产,丰厚他们的人文素养。
出处
《基础教育研究》
2021年第6期70-72,共3页
Basic Education Research
基金
甘肃省武威市教育科学“十三五”规划2019年度课题“统编版低年级语文教材古诗文教学有效方法与策略研究”(WW[2019]gh065)
作者简介
郭银花/甘肃天祝藏族自治县城关第二小学,二级教师,从事小学语文教学(天祝733200)
