期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课标背景下小学英语教学评价实施策略被引量：2

在线阅读下载PDF

导出

摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)中的评价部分与前一版相比变化比较大。为了尽快“对标”新课标,充分发挥评价在教学中的作用,笔者对新旧课标中的评价内容进行了简单分析,并在此基础上探究小学英语教学中的评价实施策略。一、新旧课标评价内容比较(见表1)二、评价的实施(一)教学评价1.课堂评价(1)坚持“教—学—评”一致性理念引领。

作者刘超

机构地区山东省东营市垦利区教育科学研究中心

出处《山东教育》 2022年第38期20-23,共4页

关键词实施策略小学英语教学课堂评价新课标英语课程标准义务教育评价内容新旧课标

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1刘梦妍.激流勇进乐于探索——小学英语教学中学习动机的激发[J].试题与研究,2022(35):94-96. 被引量：3
2杭燕楠.基于新课标理念的小学英语复习教学策略[J].小学教学设计,2022(30):16-18. 被引量：3
3陈婷.小学英语教学中提升单元整体把握有效性的策略[J].天津教育,2022(31):165-167. 被引量：1
4王若语.新课标背景下小学英语教学的育人价值及其实现路径——以“北京冬奥会”主题学习为例[J].教学月刊（小学版）（综合）,2022(11):15-18. 被引量：3
5曹海燕.新课标下小学英语评价方式的探索[J].文理导航,2023(3):31-33. 被引量：1
6张金煌.新课标实施下的小学英语教学评价策略探究[J].试题与研究,2023(21):147-149. 被引量：3

引证文献2

1张薇.基于新课标的小学英语教学策略研究[J].课堂内外（小学教研）,2023(12):76-78.
2杨虎琴.基于新课程理念的小学英语教学评价策略[J].基础教育论坛,2024(5):69-71. 被引量：1

二级引证文献1

1唐平.前置性评价在英语课程教学中的运用探讨[J].成才之路,2025(21):113-116.

1雷丽敏.小学数学多元化教学评价实践探究[J].试题与研究,2022(25):48-50. 被引量：1
2李志新.补充混合式学习理念在高中化学教学中的应用[J].高考,2022(22):107-110.
3冯妮婷.职业院校课程思政激励评价的实施策略[J].学园,2022,15(12):7-9.
4曹筱一.“幼有善育”目标下幼儿发展评价实施策略[J].滁州学院学报,2022,24(4):98-102.
5杨畅.融合教育理念下的小学英语教学问题链设计[J].教育界,2022(27):17-19. 被引量：1
6崔钰东.小学数学运算能力提升策略探究[J].传奇故事,2022(45):7-8.
7黄璐,张琬婷,王小东,刘波.我国高校高水平运动队考试招生新政:理念引领、现实关切与推进策略[J].上海体育学院学报,2022,46(11):28-41. 被引量：18
8李永华.中建五局党委书记、董事长田卫国:新发展理念引领新基建高质量发展[J].中国经济周刊,2022(20):102-103. 被引量：1
9苏建青.校企共同体背景下中国特色学徒制的“常熟实践”[J].江苏教育研究,2022(27):38-41. 被引量：1
10左丽霞.构建乐雅文化引领生命成长[J].新作文（教研）,2022(11):0225-0226.

山东教育

2022年第38期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部