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初中生物学和物理跨学科融合教学实践被引量：1

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摘要在初中生物学教学中,教师除了要为学生讲述基本的生物知识外,还应当进行学科拓展,探索初中生物学和物理学科融合教学实践策略,提升学生的综合素养。以人的呼吸运动为例,从三方面入手,对初中生物学和物理学科融合教学的问题进行相关的实践研究。

作者黄薇

机构地区北京市第九十四中学朝阳新城分校

出处《新课程教学（电子版）》 2022年第14期133-134,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词初中生物学初中物理学科融合教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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新课程教学（电子版）

2022年第14期

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