摘要
当前,教师日益重视培养学生的数学核心素养。以核心素养为基础,实施小学数学单元整体教学,符合小学生的心理特点和学习规律,能将零散分布在各课时中的数学知识紧密联系起来,形成完整的数学知识结构。同时,还能将数学思想巧妙渗透融合于教学过程中,引导学生深入理解并牢固掌握数学知识,实现对学生数学核心素养的良好培养。文章简述了以核心素养为基础的小学数学单元整体教学策略的探析,以期为小学数学教学提供借鉴。
出处
《新课程研究》
2021年第18期127-128,共2页
New Curriculum Research
作者简介
尚丽娟,河南省汝州市风穴街道中心学校教师,研究方向为小学数学。(河南汝州467599)。
