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英语阅读教学中落实文化意识培养目标的实践探究
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17
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摘要
本文结合阅读教学实践,针对文化教学中存在的肤浅化、碎片化、单一化和模糊化的问题,介绍了在阅读教学中如何通过增强文化感知,比较文化异同,探究文化成因,践行文化价值等活动培养学生的文化意识。
作者
郭翔
机构地区
江苏省南京市红山初级中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2021年第3期38-43,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
文化意识
文化内涵
阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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